Эта онлайн База Данных Передовых Практик содержит описания и ссылки на практические инициативы по различным темам, реализуемые членскими организациями ETUCE. Целью работы над передовой практикой является повышение эффективности реализации политики ETUCE членскими организациями на национальном и региональном уровнях. Эта база данных должна использоваться профсоюзами образования в качестве источника вдохновения и в качестве практического руководства по инструментам и аргументам, доказавшим свою эффективность в профсоюзах образования и в секторе образования.

Если вы хотите представить свою передовую практику в этой базе данных, заполните, пожалуйста, форму и отправьте ее по адресу Victor.Belaud@csee-etuce.org.

Отображение 24 элементов согласно выбранным фильтрам.

Воспитание, направленное против гомофобии

Внутреннее действие
Франция
SNUipp-FSU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования
Посмотреть полное описание

Израильские и немецкие учителя вместе против расизма и антисемитизма: Работа по теме Холокоста в образовании и преподавании

Внешнее действие
Германия, Израиль
GEW, ITU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности
Проект, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Педагогические материалы и стратегии , Обсуждение/круглый стол, Исследование / сбор данных
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы
Посмотреть полное описание

Уникальный вклад учителей в проект «Ранние Годы» и их важная роль в достижении детьми положительных результатов и преодолении связанного с бедностью разрыва в уровне успеваемости

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
EIS
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования
Дошкольное образование
Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Во всех подробностях

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Представительство во фламандском совете по образованию, в комиссиях по вопросам многообразия и обеспечения равных образовательных возможностей и помощи учащимся (учащиеся с особыми образовательными потребностями).

Внешнее действие
Бельгия
COV
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Обсуждение/круглый стол, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы)
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования
Посмотреть полное описание

Эффективная поддержка учащихся с особыми потребностями в обычных школах.

Внешнее действие
Бельгия
COV
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Закон/директива/стратегия/финансирование , Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования
Посмотреть полное описание

Опрос Forsa: Инклюзивность 2020

Внешнее действие
Германия
VBE
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Публикация, Исследование / сбор данных, Оценка и аттестация
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Посмотреть полное описание

Отношение имеет значение

Внутреннее действие
Германия
VBE
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Публикация
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Интеграция учащихся с инвалидностью в образовательные учреждения

Внешнее действие
Израиль
ITU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение)
Закон/директива/стратегия/финансирование , Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учащиеся
Посмотреть полное описание

Школа многообразия| Schule der Vielfalt

Внешнее действие
Германия
GEW
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования
Кампания, Проект, Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

YO SOY SERVICIOS PÚBLICOS (Я защищаю общественный сектор)

Внешнее действие
Испания
Fesp-UGT
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Учебный материал по истории чернокожего населения.

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях
Педагогические материалы и стратегии
Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Расширение «Схемы школьного питания»

Внешнее действие
Ирландия
INTO
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Публикация, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Исследование / сбор данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся
Посмотреть полное описание

AULA INTERCULTURAL

Внешнее действие
Испания
Fesp-UGT
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение учащихся с особыми потребностями, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Проект, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

SOMOS MÁS (Нас больше)

Внешнее действие
Испания
Fesp-UGT
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств
Кампания, Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая)
Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

ECO IN для инклюзивных школ

Внешнее действие
Литва
LESTU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев
Проект
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Проект EIS PACT - профессиональная подготовка учительской профессии по теме равенства

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
EIS
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Исследование / сбор данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Каждый ребенок, каждая семья

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Создавать чувство сопричастности

Внешнее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях
Кампания, Проект, Исследование / сбор данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Радужная пятница

Внутреннее действие
Польша
ZNP
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов
Кампания, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Педагогические материалы и стратегии , Лоббирование органов образования
Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Учащиеся
Посмотреть полное описание

Учителя мобилизуются в защиту прав беженцев

Внешнее действие
Польша
ZNP
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза
Закон/директива/стратегия/финансирование , Проект, Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Оценка и аттестация , Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Публикации и мейнстриминг (темы гендера, многообразия…)

Внутреннее действие
Бельгия
COV
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Горизонтальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Публикация
Дошкольное образование, Начальное образование
Члены профсоюзов , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Valteri

Внешнее действие
Финляндия
OAJ
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Педагогические материалы и стратегии
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Финансирование позитивной дискриминации в Хельсинки.

Внешнее действие
Финляндия
OAJ
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств
Начальное образование
Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся
Посмотреть полное описание
Поделиться этой страницей