Эта онлайн База Данных Передовых Практик содержит описания и ссылки на практические инициативы по различным темам, реализуемые членскими организациями ETUCE. Целью работы над передовой практикой является повышение эффективности реализации политики ETUCE членскими организациями на национальном и региональном уровнях. Эта база данных должна использоваться профсоюзами образования в качестве источника вдохновения и в качестве практического руководства по инструментам и аргументам, доказавшим свою эффективность в профсоюзах образования и в секторе образования.

Если вы хотите представить свою передовую практику в этой базе данных, заполните, пожалуйста, форму и отправьте ее по адресу Victor.Belaud@csee-etuce.org.

Отображение 12 элементов согласно выбранным фильтрам.

Воспитание, направленное против гомофобии

Внутреннее действие
Франция
SNUipp-FSU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования
Посмотреть полное описание

Журнал Clarion 8 Mарта

Внутреннее действие
Испания
STEs-Intersindical
Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку
Проект, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Дидактические блоки для 25 ноября.

Внутреннее действие
Испания
STEs-Intersindical
Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку
Проект, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Поддержка учителей и студентов в контексте пандемии COVID-19

Внешнее действие
Таджикистан
TUESWRT
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Консультативная конференция темнокожих учителей

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NASUWT
Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев
Закон/директива/стратегия/финансирование , Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Интеграция учащихся с инвалидностью в образовательные учреждения

Внешнее действие
Израиль
ITU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение)
Закон/директива/стратегия/финансирование , Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учащиеся
Посмотреть полное описание

Расширение «Схемы школьного питания»

Внешнее действие
Ирландия
INTO
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Публикация, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Исследование / сбор данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся
Посмотреть полное описание

Проблема бездомности в классе

Внешнее действие
Homelessness in the classroom
Ирландия
INTO
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Публикация, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Исследование / сбор данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся
Посмотреть полное описание

SOMOS MÁS (Нас больше)

Внешнее действие
Испания
Fesp-UGT
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств
Кампания, Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая)
Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Календарь времени женщин, женщины и время

Внутреннее действие
Испания
STEs-Intersindical
Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку
Проект, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Образование во время пандемии

Внутреннее действие
Польша
ZNP
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями, Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Поддержка образования в центрах приема беженцев , Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Учителя мобилизуются в защиту прав беженцев

Внешнее действие
Польша
ZNP
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза
Закон/директива/стратегия/финансирование , Проект, Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Оценка и аттестация , Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание
Поделиться этой страницей