Эта онлайн База Данных Передовых Практик содержит описания и ссылки на практические инициативы по различным темам, реализуемые членскими организациями ETUCE. Целью работы над передовой практикой является повышение эффективности реализации политики ETUCE членскими организациями на национальном и региональном уровнях. Эта база данных должна использоваться профсоюзами образования в качестве источника вдохновения и в качестве практического руководства по инструментам и аргументам, доказавшим свою эффективность в профсоюзах образования и в секторе образования.

Если вы хотите представить свою передовую практику в этой базе данных, заполните, пожалуйста, форму.

Отображение 64 элементов согласно выбранным фильтрам.

Забастовки учителей LEETU 2018 и 2023 годов (крупнейшие в Литве) как воспитание демократической гражданственности и передача фундаментальных ценностей через образование

Внешнее действие
Литва
LEETU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки)
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Контрольный список по теме инклюзивности для Коллективного Соглашения

Внутреннее действие
Нидерланды
AOb
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Баланс между работой и личной жизнью, Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Включение учащихся с особыми потребностями, Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Понимание неблагоприятного социально-экономического положения
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов
Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

CITE : Информационный центр для иностранных работников

Внешнее действие
Испания
F.E.CC.OO
Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Поддержка образования в центрах приема беженцев , Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Публикация Закона об интеграции ЛГБТИ на рабочем месте

Внешнее действие
Испания
F.E.CC.OO
Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования
Закон/директива/стратегия/финансирование , Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Поддержка предоставления образования учащимся из числа мигрантов

Внешнее действие
Сербия
TUS
Языковые барьеры, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Поддержка образования в центрах приема беженцев
Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы)
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Руководители учебных учреждений , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Греческий язык для студентов-мигрантов

Внешнее действие
Кипр
OLTEK
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Немецкий язык для учащихся-мигрантов

Внешнее действие
Германия
VBE
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая)
Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Онлайн брошюра по инклюзивности для борьбы с дискриминацией

Внешнее действие
Италия
FLC-CGIL
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств
Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы)
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Включение косовских беженцев в образование Албании и Северной Македонии

Внешнее действие
Албания, Республика Северная Македония, Сербия
UESCK-SBASHK
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств
Закон/директива/стратегия/финансирование , Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Оценка и аттестация , Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Уроки по языковой ориентации для учащихся из числа беженцев и мигрантов

Внешнее действие
Кипр
KTOEOS
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Баланс между работой и личной жизнью, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Включение учащихся с особыми потребностями, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Исследование / сбор данных, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Стратегия обеспечения равенства / план действий
Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Конференция «ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ В ШКОЛАХ»

Внешнее действие
UESCK-SBASHK
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Программа (например, национальная программа), Образовательная программа, Обсуждение/круглый стол, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки)
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Violence against Women

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
EIS
Насилие и харассмент по гендерному признаку
Публикация
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Подразделение «Гендер» в нашей организации

Внутреннее действие
SLFP logo
Бельгия
SLFP-VSOA
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Горизонтальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов
Кампания, Проект, Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Ведение переговоров и реализация Планов обеспечения равенства

Внешнее действие
FECCOO logo
Испания
F.E.CC.OO
Баланс между работой и личной жизнью, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку
Закон/директива/стратегия/финансирование , Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Преподавание демократической гражданственности в образовании

Внутреннее действие
Logo of UESCK-SBASHK
UESCK-SBASHK
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Языковые барьеры, Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Программа (например, национальная программа), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Антирасистская рамочная основа

Внутреннее действие
Anti-Racist Framework Cover
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Обсуждение/круглый стол, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Обсуждение темы менопаузы в школах и ее воздействия на учителей-женщин

Внешнее действие
Beeld: Nino Massouradze
Нидерланды
AOb
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Баланс между работой и личной жизнью, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия)
Закон/директива/стратегия/финансирование , Публикация, Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах
Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Права работников ЛГБТИК+

Внешнее действие
Албания
SPASH
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Признание квалификаций
Кампания, Обсуждение/круглый стол, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Оценка и аттестация , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Сбор данных по специальному образованию, март 2019 г.

Внутреннее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Maak je school genderproof

Внутреннее действие
Бельгия
COV
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Публикация
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Коллективное соглашение

Внутреннее действие
Кипр
DAÜ-SEN
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Горизонтальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Лоббирование органов образования
Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Опрос по специальному образованию во время Covid 19

Внутреннее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями
Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Обзор специального образования

Внутреннее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

уважать многообразие, обеспечивать гендерное равенство

Внешнее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Обсуждение/круглый стол
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание
Поделиться этой страницей