Эта онлайн База Данных Передовых Практик содержит описания и ссылки на практические инициативы по различным темам, реализуемые членскими организациями ETUCE. Целью работы над передовой практикой является повышение эффективности реализации политики ETUCE членскими организациями на национальном и региональном уровнях. Эта база данных должна использоваться профсоюзами образования в качестве источника вдохновения и в качестве практического руководства по инструментам и аргументам, доказавшим свою эффективность в профсоюзах образования и в секторе образования.

Если вы хотите представить свою передовую практику в этой базе данных, заполните, пожалуйста, форму.

Отображение 31 элементов согласно выбранным фильтрам.

Подразделение «Гендер» в нашей организации

Внутреннее действие
SLFP logo
Бельгия
SLFP-VSOA
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Горизонтальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов
Кампания, Проект, Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Ведение переговоров и реализация Планов обеспечения равенства

Внешнее действие
FECCOO logo
Испания
F.E.CC.OO
Баланс между работой и личной жизнью, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку
Закон/директива/стратегия/финансирование , Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Преподавание демократической гражданственности в образовании

Внутреннее действие
Logo of UESCK-SBASHK
UESCK-SBASHK
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Языковые барьеры, Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Программа (например, национальная программа), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Антирасистская рамочная основа

Внутреннее действие
Anti-Racist Framework Cover
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Обсуждение/круглый стол, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Обсуждение темы менопаузы в школах и ее воздействия на учителей-женщин

Внешнее действие
Beeld: Nino Massouradze
Нидерланды
AOb
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Баланс между работой и личной жизнью, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия)
Закон/директива/стратегия/финансирование , Публикация, Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах
Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Права работников ЛГБТИК+

Внешнее действие
Албания
SPASH
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Признание квалификаций
Кампания, Обсуждение/круглый стол, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Оценка и аттестация , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Коллективное соглашение

Внутреннее действие
Кипр
DAÜ-SEN
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Горизонтальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Лоббирование органов образования
Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Журнал Clarion 8 Mарта

Внутреннее действие
Испания
STEs-Intersindical
Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку
Проект, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Во всех подробностях

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Поддержка начального и дальнейшего образования детей-мигрантов

Внешнее действие
Сербия
TUS
Поддержка образования в центрах приема беженцев
Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы)
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Стереотипы и предрассудки

Внешнее действие
Португалия
SINDEP
Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения
Проект
Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Отношение имеет значение

Внутреннее действие
Германия
VBE
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Публикация
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Поддержка учителей и студентов в контексте пандемии COVID-19

Внешнее действие
Таджикистан
TUESWRT
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Интеграция преподавательских кадров ЛГБТИ

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NASUWT
Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Исследование / сбор данных, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений, Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Как вы себя чувствуете, Преподаватель, Учитель? Опрос Профсоюза учителей о воздействии второй волны коронавируса 19 на преподавателей и учителей (приложение)

Внутреннее действие
Венгрия
SEH
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.)
Кампания, Проект, Исследование / сбор данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Школа многообразия| Schule der Vielfalt

Внешнее действие
Германия
GEW
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования
Кампания, Проект, Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками
Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

YO SOY SERVICIOS PÚBLICOS (Я защищаю общественный сектор)

Внешнее действие
Испания
Fesp-UGT
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Учебный материал по истории чернокожего населения.

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях
Педагогические материалы и стратегии
Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Пособие по менопаузе «Работа во время менопаузы»

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Дискриминация по гендерному признаку
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Инклюзивность во время чрезвычайной ситуации (COVID-19. Поддержка учащихся из социально и экономически уязвимых семей)

Внутреннее действие
Венгрия
SEH
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Оценка и аттестация , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

ECO IN для инклюзивных школ

Внешнее действие
Литва
LESTU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры, Признание квалификаций, Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности, Поддержка образования в центрах приема беженцев
Проект
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Сексизм на работе: повышение уровня информированности членов и работников профсоюзов об использовании (и воздействии) гендерных стереотипов.

Внутреннее действие
Бельгия
COV
Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы
Обсуждение/круглый стол, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Каждый ребенок, каждая семья

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
NEU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Образование во время пандемии

Внутреннее действие
Польша
ZNP
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями, Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза , Поддержка образования в центрах приема беженцев , Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на национальном уровне, Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Стратегия обеспечения равенства / план действий, Лоббирование органов образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание
Поделиться этой страницей