Эта онлайн База Данных Передовых Практик содержит описания и ссылки на практические инициативы по различным темам, реализуемые членскими организациями ETUCE. Целью работы над передовой практикой является повышение эффективности реализации политики ETUCE членскими организациями на национальном и региональном уровнях. Эта база данных должна использоваться профсоюзами образования в качестве источника вдохновения и в качестве практического руководства по инструментам и аргументам, доказавшим свою эффективность в профсоюзах образования и в секторе образования.

Если вы хотите представить свою передовую практику в этой базе данных, заполните, пожалуйста, форму.

Отображение 128 элементов без активных фильтров.

«Многообразие и интеграция – стратегический план»

Внутреннее действие
Норвегия
UEN
Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза
Закон/директива/стратегия/финансирование , Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Члены профсоюзов , Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Права работников ЛГБТИК+

Внешнее действие
Албания
SPASH
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Признание квалификаций
Кампания, Обсуждение/круглый стол, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Оценка и аттестация , Обмен передовым опытом внутри профсоюза / с другими участниками, Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Сбор данных по специальному образованию, март 2019 г.

Внутреннее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Продвижение молодых талантов и паритет в центре внимания

Внутреннее действие
Германия
VBE
Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Дискриминация по гендерному признаку
Публикация, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Инвалидность и образование

Внешнее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Проект
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы
Посмотреть полное описание

Maak je school genderproof

Внутреннее действие
Бельгия
COV
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Публикация
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Коллективное соглашение

Внутреннее действие
Кипр
DAÜ-SEN
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Баланс между работой и личной жизнью, Вертикальная сегрегация в преподавательской профессии, Горизонтальная сегрегация в преподавательской профессии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования , Включение ЛГБТИ членов в работу профсоюзов , Включение учащихся с особыми потребностями, Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями , Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Закон/директива/стратегия/финансирование , Кампания, Проект, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных, Сотрудничество с другими заинтересованными сторонами (например, семьи, социальные службы) , Переговоры в рамках социального диалога на региональном уровне, Конкретные меры, содействующие участию в работе профсоюза и процессе принятия решений, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Контроль за выполнением положений о равенстве и инклюзивности в коллективных договорах , Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах, Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства , Юридическое консультирование и / или юридическое представительство членов профсоюза, Лоббирование органов образования
Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Работадатели в области образования
Посмотреть полное описание

Многообразие в профсоюзе и среди работников образования

Внутреннее действие
Норвегия
UEN
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Гендерный разрыв в оплате труда и пенсии, Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Включение учащихся с особыми потребностями, Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) , Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств , Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза
Закон/директива/стратегия/финансирование , Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Исследование / сбор данных, Профсоюзные действия (например, демонстрации, забастовки), Профсоюзная структура, занимающаяся обеспечением гендерного равенства/равенства
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Опрос по специальному образованию во время Covid 19

Внутреннее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Включение учащихся с особыми потребностями
Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Обзор специального образования

Внутреннее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Формирование Европейской гражданственности

Внутреннее действие
Албания
FSASH
Обсуждение/круглый стол, Переговоры в рамках социального диалога на институциональном уровне
Среднее образование
Учителя/Инструкторы, Учащиеся
Посмотреть полное описание

Значение Школы в социальной интеграции детей и молодежи с ограниченными возможностями

Внешнее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Включение учащихся с особыми потребностями
Проект
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Родители/Опекуны/Члены семьи
Посмотреть полное описание

уважать многообразие, обеспечивать гендерное равенство

Внешнее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку, Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ , Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Обсуждение/круглый стол
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

ИСКРЕНЕНИЕ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ. Доклад рабочей группы UCU по вопросам сексуально насилия.

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
UCU
Насилие и харассмент по гендерному признаку
Контроль за выполнением положений о гендерном равенстве в коллективных договорах
Высшее образование
Учителя/Инструкторы
Посмотреть полное описание

Межкультурное взаимодействие в школе, которая не может быть монолитной

Внешнее действие
Португалия
FENPROF
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices, Культурные и социальные предубеждения, Языковые барьеры
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Борьба с расизмом начинается в школе

Внешнее действие
Португалия
FENPROF
Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices
Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Руководители учебных учреждений
Посмотреть полное описание

Руководство EIS по борьбе с сексуальными домогательствами в образовательных учреждениях

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
EIS
Насилие и харассмент по гендерному признаку
Публикация
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание

Воспитание, направленное против гомофобии

Внутреннее действие
Франция
SNUipp-FSU
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Насилие и харассмент по гендерному признаку, Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку, Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент , Включение вопросов, связанных с ЛГБТИ в образовательную программу , Повышение осведомленности и понимания вопросов, связанных с ЛГБТИ
Программа (например, национальная программа), Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования, Публикация, Использование цифровых технологий (напрмер, платформы электронного обучения, MOOC, вебсайт), Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Обсуждение/круглый стол, Тренинг / Обсуждение / Круглый стол для членов профсоюзов, Положение о гендерных квотах, Исследование / сбор данных, Распространение данных
Дошкольное образование, Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования
Посмотреть полное описание

Журнал Clarion 8 Mарта

Внутреннее действие
Испания
STEs-Intersindical
Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия), Гендерные стереотипы, Дискриминация по гендерному признаку
Проект, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Члены профсоюзов , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Работадатели в области образования , Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Дидактические блоки для 25 ноября.

Внутреннее действие
Испания
STEs-Intersindical
Гендерные стереотипы, Гендерное равенство на более широком рынке труда, Дискриминация по гендерному признаку
Проект, Публикация, Образовательная программа, Педагогические материалы и стратегии , Поддержка в доступе к качественному образованию (материалами и/или финансовая) , Стратегия обеспечения равенства / план действий
Дошкольное образование, Начальное образование, Среднее образование, Профессионально-техническое образование, Высшее образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Родители/Опекуны/Члены семьи, Учащиеся, Другие заинтересованные стороны
Посмотреть полное описание

Включение учащихся VI уровня спецпрограммы в социальную среду

Внешнее действие
Словения
ESTUS
Включение учащихся с особыми потребностями
Педагогические материалы и стратегии
Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Учащиеся
Посмотреть полное описание

Обучение детей с ограниченными интеллектуальными возможностями методом «от ученика к ученику»

Внутреннее действие
Словения
ESTUS
Включение учащихся с особыми потребностями
Проект, Педагогические материалы и стратегии
Начальное образование
Учителя/Инструкторы, Другие работники образования , Руководители учебных учреждений , Учащиеся
Посмотреть полное описание

Уникальный вклад учителей в проект «Ранние Годы» и их важная роль в достижении детьми положительных результатов и преодолении связанного с бедностью разрыва в уровне успеваемости

Внутреннее действие
Объединенное Королевство
EIS
Инклюзивный подход в школах/образовательных учреждениях, Инклюзивный подход в профсоюзах , Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.), Понимание неблагоприятного социально-экономического положения, Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Кампания, Начальная и непрерывная профессиональная подготовка учителей, академиков и других работников образования
Дошкольное образование
Члены профсоюзов
Посмотреть полное описание
Поделиться этой страницей