Работа по преодолению горизонтальной сегрегации

Внешнее действие

Продолжительность

Текущее

Партнерство

Правительство; организации работодателей (например, на платформе рынка труда), другие профсоюзы

Причина, по которой действие было разработано

В голландском секторе образования женщины представлены чрезмерно, особенно в начальной школе: • Начальное образование: 85% • Среднее образование: 55% • Среднее специальное образование: 57% • Высшее образование: 49 % Основные причины этого следующие: • Существующая разница в зарплате между 1) государственным и частным сектором и 2) начальным и другими уровнями образования. Оклады в частном секторе растут гораздо быстрее, чем в государственном. Существует разница в зарплатах между частным и государственным секторами. Министр образования Голландии имеет полномочия по своему усмотрению применять «нулевую отметку» («замораживать» зарплаты) в государственном секторе. Со времени кризиса оклады в образовании остаются замороженными уже много лет; • Профессия педагога (и ее статус) не всегда привлекательны для мужчин; • Отсутствие конкретных перспектив карьерного роста в начальном образовании; • Начальное образование больше ассоциируется с задачами ухода за детьми.

Описание мероприятий

Недавно профсоюз объявил забастовку, требуя повышения зарплат на всех уровнях образования. Забастовка в марте https://www.csee-etuce.org/en/news/archive/3003-netherlands-widespread-general-strike-in-education была политической забастовкой. Все наши требования вы найдете здесь: https://www.aob.nl/nieuws/wat-eist-de-aob-per-onderwijssector/ Низкие зарплаты отвращают мужчин от работы в секторе образования, и, в конечном счете, также означают, что женщины, получившие высокое образование, также выбирают для себя работу в других секторах. Профсоюз AOb придерживается мнения, что карьерный рост не должен означать, что учителям необходимо на каком-то этапе прекращать преподавание. Чтобы привлечь больше мужчин в учительскую профессию, нужно подумать о перспективах настоящей учительской карьеры. Поэтому профсоюз попросил внести изменения в коллективное соглашение и повысить ставки тарифных сеток и включил механизмы социального диалога, чтобы попросить о выделении дополнительных средств на повышение окладов и обеспечение возможностей карьерного роста. AOb также утверждает, что (для привлечения большего числа людей, особенно мужчин, в учительскую профессию) сектор должен проследить за тем, чтобы больше мужчин выбирали учебу в педагогических ВУЗах и больше мужчин их заканчивали. На данный момент многие мужчины бросают учебу в педагогических ВУЗах. AOb также сотрудничает с работодателями и другими профсоюзами образования в рамках единой платформы, в том числе, в проведении кампаний и в координации планов. Например, у них есть общий веб-сайт. Дополнительная информация: Начальное образование https://www.arbeidsmarktplatformpo.nl/ Среднее образование https://www.voion.nl/ Среднее специальное образование https://www.sommbo.nl/ Высшее образование www.zestor.nl Платформа по сектору начального образования недавно организовала кампанию под названием «больше героев в классной комнате». Это информационная кампания, призванная пропагандировать профессию учителя среди будущих студентов – учащихся средней школы и средней школы старшей ступени. Найти дополнительную информацию и скачать наш баннер и листовку вы можете здесь: https://www.arbeidsmarktplatformpo.nl/activiteiten/heldenvoordeklas/ Платформа также предоставляет школам гранты для привлечения учителей-мужчин в надежде стимулировать школы к инвестированию в поиск дополнительных педагогов-мужчин.

Результаты

Недостаточное выделение средств на образование – это политическое решение правительства. Социальный диалог продолжается, и профсоюз, зачастую при поддержке работодателей, оказывает давление на правительство. Главная трудность – убедить правительство выделять достаточные средства на сектор образования. Другая трудность – это обсуждение разницы в зарплатах. Логично ли, что директор должен зарабатывать больше учителя? Профсоюз AOb в этом не убежден. Учительская профессия должна цениться и вознаграждаться гораздо выше. Необходимо платить оклад повыше, если вы хотите привлечь больше мужчин и если вы хотите удержать высокообразованных женщин в на преподавательской работе. Еще одна трудность – это избавиться от стереотипа, что учитель может добиться более высокого оклада, только если перестанет преподавать.

Финансирование

Увеличение окладов по новой тарифной сетке должно быть обеспечено из национального бюджета.

Ссылки

Нидерланды
Algemene Onderwijsbond (AOb)
Поделиться этой страницей