Повышение привлекательности учительской профессии и сокращение существующей гендерной разницы в зарплате
Внешнее действие
Продолжительность
Текущее.
Партнерство
В партнерстве с правительством.
Причина, по которой действие было разработано
В принципе, оплата труда учителей является гендерно нейтральной, так как формально зависит от стажа, квалификации и профессионального опыта. Однако на практике гендерная разница в зарплатах среди учителей составляет примерно 4% в пользу мужчин. По этим причинам профсоюз SEB использовал различные инструменты социального диалога и сотрудничество с национальным правительством для принятия ряда мер по повышению привлекательности учительской профессии – в том числе, и для мужчин – и устранения гендерной разницы в зарплате.
Описание мероприятий
Профсоюз SEB использовал существующие инструменты социального диалога и другие каналы сотрудничества с министерством для реализации ряда мер: • SEB пролоббировал правительство, добившись принятия национальной стратегии подготовки и развития учителей для преодоления элементов гендерного неравенства. • SEB инициировал разработку системы карьерного роста, основанной на четко определенных категориях (разрядах) для различных учителей. • SEB поддержал внедрение системы наставничества для молодых учителей, которая, как показала практика, оказывает существенное позитивное влияние на привлечение и удержание в профессии более многообразных педагогических кадров. • SEB разработал стратегию устойчивой занятости учителей, позволяющую избежать сокращений рабочих мест, обеспечить наращивание потенциала и повышение мотивированности учителей и создать систему подготовки и карьерного роста учителей, частично профинансированную Европейским социальным фондом (ESF). • SEB разработал стратегию обучения детей из числа иммигрантов. • SEB поддержал принятие в 2013 году поправки в национальный Уголовный Кодекс, согласно которой насилие в отношении учителей влечет за собой суровое наказание (высокие штрафы/тюремное заключение). • В Болгарии социальный диалог осуществляется на нескольких уровнях, включая национальный, местный и уровень отдельной школы. Чтобы поддержать наращивание потенциала своих членов для их активного участия в социальном диалоге, профсоюз SEB организовал серию учебных курсов, семинаров и конференций, посвященных роли социального диалога в содействии достижению гендерного равенства в учительской профессии и в системе образования. • SEB, при поддержке министерства, добился значительного повышения зарплат учителей (на 20% в 2019 году при обязательстве ежегодно повышать их на 20% до 2022 года). • SEB добился учреждения пенсионного фонда для учителей, позволяющего учителям выходить на пенсию на три года раньше официально установленного возраста.
Результаты
В целом, разносторонняя деятельность SEB была нацелена на общее повышение привлекательности учительской профессии, чтобы, таким образом, привлечь в профессию больше молодых учителей-мужчин. Деятельность в рамках социального диалога принесла успех в плане улучшения условий и оплаты труда учителей и развития успешного социального партнерства на национальном и местном уровне и на уровне школ. Результаты деятельности по привлечению молодежи в учительскую профессию показывают положительную динамику. В 2018 году в профессию пришло на 5000 человек больше, как мужчин, так и женщин; они стали учителями и, таким образом, продемонстрировали первые признаки фактического воздействия работы SEB на ситуацию. Ключевым фактором успеха стала прочная политическая поддержка деятельности SEB со стороны национального министерства образования и его руководителя. Это говорит о том, как важно привлечь политическое внимание на высоком уровне для успешного функционирования социального диалога.
Финансирование
Средства на повышение зарплат и улучшение условий труда учителей поступили из национального бюджета. SEB, при поддержке министерства, добился значительного повышения зарплат учителей (на 20% в 2019 году при обязательстве ежегодно повышать их на 20% до 2022 года).