Интеграция мигрантов и беженцев в систему образования

Внутреннее действие

Продолжительность

Текущая

Причина, по которой действие было разработано

Основной причиной является приток в нашу страну беженцев из Афганистана и то, что их пребывание было продлено дольше ожидаемого срока. 1100 беженцев до сих пор находятся в Албании, значительная часть их – дети, которых необходимо интегрировать в школы.

Описание мероприятий

К настоящему времени был проведен круглый стол между членами национального совета нашего профсоюза, которые представляют все районы страны. На этой встрече была обсуждена данная ситуация и то, что наш профсоюз может сделать для содействия интеграции беженцев во время их пребывания в нашей стране. Во время посещения города Шенгини у нас была возможность собрать информацию у размещенных там беженцев. Мы также провели беседы с афганскими и албанскими учителями, чтобы узнать об их потребностях в получении высшего образования.

Результаты

Согласно ожиданиям, все участники заседания выразили готовность содействовать интеграции беженцев, мы ожидаем, что на протяжении того времени, что они будут находиться здесь, все дети из числа беженцев получат возможность учиться и знакомиться с албанским обществом.

Финансирование

профсоюз SPASH и отделение Фонда им. Ф. Эберта в Тиране

Албания
Инклюзивный подход в профсоюзах Инклюзивный подход в критических ситуациях (например, COVID-19, природные катаклизмы, и т.п.) Гендерное равенство на руководящих должностях в профсоюзе работников образования Насилие и харассмент по гендерному признаку Гендерное равенство связано с более широкими социальными проблемами (например, старение, миграция, политическая ситуация, религия) Гендерные стереотипы Гендерное равенство на более широком рынке труда Гомофобные, бифобные и трансфобные издевательства и харассмент Безопасная и здоровая рабочая среда для ЛГБТИ учителей, академиков, и других работников образования Включение учащихся с особыми потребностями Включение учителей, академиков, и других работников образования с особыми потребностями Включение членов с особыми потребностями в работу профсоюза Физическая среда (кабинет и учебное учреждение) Ксенофобия, расизм и предрассудки Xenophobia, racism and prejudices Культурные и социальные предубеждения Языковые барьеры Направленная поддержка студентов из семей мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств Направленная поддержка работников образования из числа мигрантов и беженцев, а также этнических меньшинств Включение членов из числа мигрантов, беженцев, и этнических меньшинств в работу профсоюза Разработка программы образования, учитывающей культурные особенности Понимание неблагоприятного социально-экономического положения Поддержка студентов из малообеспеченных слоев населения
Поделиться этой страницей