Интеграция учащихся с инвалидностью в образовательные учреждения
Внешнее действие
Продолжительность
Текущая.
Партнерство
Правительство, органы управления образованием.
Причина, по которой действие было разработано
Правительство объявило о новой реформе специального образования, которая означает, что больше детей с ограниченными возможностями будут интегрированы в обычные школы, при этом не будут выделены все ресурсы, необходимые для такой интеграции - финансирование, обучение, обеспечение доступности учебной среды, в частности, наличие лифтов, пандусов, акустических классов для учащихся с нарушением слуха, вспомогательного персонала для оказания помощи учителям, доступности учебных материалов и многого другого. Преподаватели не располагают достаточными ресурсами для того, чтобы наилучшим образом обеспечить интеграцию таких учащихся и дать им качественное и инклюзивное образование на равноправной основе. Учителям нужны профессиональные, образовательные, социальные и эмоциональные ресурсы для удовлетворения уникальных потребностей этих учащихся. Они нуждаются в надлежащей подготовке и в эффективном использовании социального диалога для решения проблем, с которыми они сталкиваются, и многих других вопросов.
Описание мероприятий
ITU ведет постоянный социальный диалог с правительством и органами образования с целью продвижения прав учащихся с инвалидностью на получение равных возможностей в образовании в соответствии с их потребностями. Эта работа включает проведение кампаний, оказание, при необходимости, правовой поддержки, работу со СМИ и другие мероприятия. Профсоюз поддержал учителей в том, чтобы они не заполняли никакие формы или другие документы, требуемые по этому вопросу, до завершения социального диалога.
Результаты
Ожидаемый результат - корректировка реформы специального образования с учетом потребностей учащихся и преподавателей, работающих с такими детьми в обычных школах.