Formation modulaire structurée pour les immigrants - formation préparatoire pour adultes et formation professionnelle
Pratique externe
Durée
En cours
Partenariat
Ce sont des programmes publics utilisés par les écoles publiques
Raison pour laquelle il a été développé
Afin d'améliorer l'efficacité de la formation des adultes et de favoriser l'accès à l'emploi ou à la poursuite d'études, la formation modulaire structurée est un enseignement flexible et différencié, organisé en unités plus petites. Les participants sont évalués et placés au niveau approprié et reçoivent un certificat de compétence pour chaque module complété. Grâce à ces nouveaux programmes, personne n'aura besoin de suivre plus de formation que nécessaire pour atteindre la compétence totale souhaitée à la fin du module. Dans le cadre de la réforme de l'achèvement des études, la formation modulaire structurée permettra à davantage d'adultes d'obtenir un certificat professionnel, ce qui permettra de mieux s'adapter aux besoins de qualification du marché du travail norvégien. Formation adaptée aux besoins Les adultes ont droit à une évaluation de leurs compétences réelles. Cela signifie que la formation doit s'appuyer sur les compétences déjà acquises. Sur la base de cette évaluation, l'adulte peut faire valider tout ou partie des modules. Il n'y a pas de durée de formation fixe pour les modules. Contenu des programmes L'ensemble des modules couvre l'intégralité du programme ordinaire de la formation professionnelle de troisième année (VG3). De plus, les objectifs de compétences pertinents des niveaux VG1 et VG2 sont également inclus. Toutes les formations incluent une formation à des objectifs de compétences sélectionnés en norvégien/norvégien langue seconde et en sciences sociales. Le programme comprendra des objectifs de compétences pertinents issus des programmes de formation professionnelle norvégiens de niveau VG2 et des niveaux VG1 et VG2 en sciences sociales. PTA - Formation préparatoire pour adultes : Chaque matière a son propre programme. Les matières sont divisées en quatre modules et abordent les adultes, la langue seconde et les ressources. L'apprentissage du norvégien est un élément essentiel de toutes les matières et repose sur le Cadre européen de référence pour les langues. La compétence finale du module quatre est classée au niveau 2 du Cadre national des certifications (CNC) et le niveau norvégien est équivalent au niveau B1/B1+ du Cadre linguistique. Le contenu des programmes est adapté au public cible du PTA et à son contexte d'apprentissage. Par conséquent, les programmes seront différents et plus concis que ceux de la seconde année de l'école primaire ordinaire, mais tous deux serviront de base à l'admission au lycée. De plus, un module de base est proposé aux participants n'ayant jamais appris à lire et à écrire. L'association de parents d'élèves offre la possibilité de commencer par le module de base et de terminer par un examen au module 4.
Activités
La formation préparatoire pour adultes comprend les matières suivantes : • Norvégien pour les minorités linguistiques (apprentissage d'une seconde langue) • Norvégien • Sciences sociales • Sciences naturelles • Mathématiques • Anglais • Module de base visant à acquérir les compétences de base en lecture et en écriture 13 programmes de formation professionnelle modulaires • Travaux du béton • Soins de santé • Pêche et capture • Logistique • Technologies de production • Recyclage • Menuiserie spécialisée • Agent de nettoyage • Plomberie • Peinture et techniques de surface • Vente • Cuisinier • Cuisinier diététique La formation en norvégien et en sciences sociales s'applique à toutes les matières de la liste et doit suivre l'un des programmes suivants : • Études norvégiennes et sciences sociales • Études norvégiennes et sciences sociales pour les minorités linguistiques Utilisation des programmes Les programmes sont conçus pour être utilisés dans les entreprises d'apprentissage et les écoles. Les programmes modulaires peuvent constituer un moyen de qualification dans le cadre du programme d'insertion et des mesures d'insertion professionnelle. L'entreprise d'apprentissage et l'autorité départementale concluent des accords sur la répartition des responsabilités en matière de formation. Par exemple, l'autorité du comté peut prendre en charge la formation aux objectifs de compétence des matières communes et des matières du programme aux niveaux vg1 et vg2.
Résultats
L'apprentissage structuré modulaire a été testé avec succès dans cinq régions de Norvège jusqu'à présent.
Financement
Financé par des fonds publics