База Данных Передовых Практик ETUCE

Продолжительность

Продолжается (забастовки учителей LEETU в 2018, 2023 годах, мероприятия после забастовки)

Партнерство

Правительство, образовательное сообщество (учителя, студенты, родители) и т. д.

Причина, по которой действие было разработано

Влияние забастовок учителей LEETU в 2018 и 2024 годах на образование в области демократической гражданственности и передачу основополагающих ценностей. 1. Обоснование на основе исследования ситуации в Литве и отношения к забастовкам учителей как активному гражданскому действию. С 2007 года Литовский институт гражданской власти проводит ежегодный опрос гражданской власти (методология опроса разработана экспертами Института гражданского общества). В течение всего этого периода опрос поддерживался высшими учреждениями Литвы: Министерством социальной защиты и труда Литовской Республики и Министерством образования, науки и спорта Литовской Республики. Исследование Civic Power Index проводилось в рамках различных проектов, включая «Сознательное и активное участие граждан в общественной жизни» (Программа НПО в рамках Финансового механизма Европейской экономической зоны в Литве) и «Строительство Республики: развитие гражданских компетенций в обществе» (финансируется Европейским социальным фондом и государственным бюджетом Литвы в рамках Программы действий по развитию человеческих ресурсов Европейской комиссии) и др. Этот индекс отражает изменения в гражданской власти общества — растет ли она по мере того, как люди приобретают больше демократического опыта и навыков, или снижается по мере усиления политического отчуждения. 2. Корреляция между гражданской позицией учителей и продолжающимися забастовками • Гражданская активность учителей оценивается отдельно каждый год, поскольку учителя, как правило, более вовлечены в общественные дела и имеют более позитивный взгляд на гражданское влияние на принятие решений. • Индекс гражданской силы (CPI) значительно вырос после забастовок учителей. Например, в 2019 году средний балл CPI для литовских учителей составил 53,7 из 100 по сравнению с 39,7 для населения в целом. Этот рост последовал за забастовкой учителей 2018 года, которая потрясла все общество — учителя, протестуя против имитации переговоров, на три недели заняли здание Министерства образования, науки и спорта. • Аналогичная тенденция наблюдалась после забастовки 2023 года, инициированной Литовским профсоюзом работников образования (LŠDPS). Средний балл CPI среди учителей достиг 51,6 из 100, тогда как средний показатель по стране в 2023 году составил 36,7. • В этом же исследовании были собраны и обобщены данные об участии в забастовке учителей 2023 года. Более половины граждан Литвы (59%) поддержали забастовку учителей осенью 2023 года, которые требовали улучшения зарплат и условий труда. Как и ожидалось, поддержка среди учителей оказалась еще выше — 79% из них поддержали забастовку. Доля противников забастовки была относительно невелика как в обществе, так и среди учителей: неодобрение выразили менее десятой части. 3. Сотрудничество между преподавателями и студентами во время и после забастовки Хотя учебный процесс был нарушен в 2018 и 2023 годах, учащиеся и родители в значительной степени поддержали и одобрили эту форму гражданского протеста (более подробную информацию можно найти ниже, пункт 26)

Описание мероприятий

• Забастовка учителей 2018 года потрясла все общество — учителя, протестуя против имитации переговоров, на три недели заняли здание Министерства образования, науки и спорта. Студенты, родители, врачи, актеры, простые люди выразили поддержку протестующим учителям, проживающим в здании министерства, приносившим им еду, одежду, певшим и игравшим на сцене и т. д. • Это беспрецедентное событие в Литве побудило некоторых людей к действиям и объединило их, в то время как другие были шокированы или возмущены. Однако общество получало весьма разрозненную и противоречивую информацию, изобилующую слухами и предвзятыми интерпретациями. Поэтому учитель Лилия Бруцкене написала книгу под названием «Пять минут до престижа». В книге представлен подлинный опыт учителя, который прожил в служении три недели. События представлены в хронологическом порядке, охватывая период с лета 2018 года по осень 2019 года, и дополнены статьями, написанными как во время служения, так и после него. Это не только раскрывает факты о том, что произошло во время забастовки, но и анализирует более глубокие проблемы в системе образования. • Массовая демонстрация в Вильнюсе в знак солидарности с забастовкой учителей 2018 года. В Вильнюсе прошла крупная акция протеста, в которой приняли участие многие литовцы, выразившие солидарность с забастовкой учителей, в которой в настоящее время принимают участие более тысячи работников школ и детских садов по всей Литве. • В 2023 году о сотрудничестве учителей и учеников свидетельствует тот факт, что с первых дней забастовки Литовский союз школьников — единственная организация, представляющая учащихся этой возрастной группы — официально выразил поддержку учителям и активно участвовал в различных акциях протеста. • Одной из акций протеста во время забастовки 2023 года стали организованные школьные пикеты в Вильнюсе перед зданием правительства на площади Винцаса Кудирки в Вильнюсе. Союз школьников Литвы совместно с преподавателями LEETU бастовали и ночевали в Вильнюсском Кудиркосе в течение двух недель. В правительстве прошли уроки гражданского образования. Они установили там доску и пригласили политиков, экономистов и политологов прийти в класс и провести уроки гражданственности или ответить на вопросы перед учителями, учениками и журналистами. • Во время забастовки 2023 года была реализована инициатива под названием «Путь забастовки». Учителя из разных уголков Литвы отправились в Вильнюс, чтобы продемонстрировать свою приверженность. Наибольшее пройденное расстояние составило 410 км и было преодолено за 14 дней. Наряду с учителями к путешествию присоединились также ученики и их родители. Четверо учеников в сопровождении своих учителей и наставников прошли всю дистанцию, а остальные приняли участие в соответствии со своими физическими возможностями. Иногда на дороге встречалось больше старшеклассников, чем учителей. • В выходные дни, когда занятия не проводились, были зафиксированы многочисленные случаи, когда молодые люди из школ, не участвовавших в забастовке, все равно выражали свою поддержку. В качестве формы гражданского воспитания некоторые целые классы — разного возраста — организовывали однодневные или многочасовые марши либо вместе со своими учителями, либо только с родителями. • На заключительном мероприятии в Вильнюсе присутствовали студенты со всей Литвы, которые активно участвовали в планировании и реализации программы. Студенты расценили свое участие не только как моральную поддержку учителей, но и как акт гражданской ответственности и защиту демократических ценностей.

Результаты

• Индекс гражданской силы (CPI) значительно вырос после забастовок учителей. • Многие теле- и радиопрограммы, а также статьи в печатных изданиях были посвящены забастовкам, связанным с воспитанием демократической гражданственности и передачей основополагающих ценностей. •Студенты рассматривали свое участие не только как моральную поддержку учителей, но и как акт гражданской ответственности и защиту демократических ценностей. • На основе собранных видеоматериалов был создан документальный фильм под названием «Только те, кто идут, могут достичь своей цели». Фильм находится в свободном доступе на YouTube, что делает его ценным источником для уроков гражданского образования. • Такие ресурсы, как документальный фильм под названием «Только идущие могут достичь своей цели» и исследовательский проект под названием «Дорога в Вильнюс – история света и единства», подготовленный учащимися, представляют ценность для уроков гражданского образования. • Представители LEETU разработали, протестировали и опубликовали циклы уроков по гражданскому образованию. Эти уроки были основаны на активных методах обучения и включали все необходимые учебные материалы. Разработанные циклы уроков включали «Формы правления и их характеристики» (интегрированная история, гражданское образование, искусство и классные часы для учащихся средних и старших классов) и «Вместе мы можем сделать больше» (интерактивный, интегрированный цикл уроков, направленный на развитие гражданских компетенций в начальном образовании). • Ученица 11 класса А. Анужите, участвовавшая в инициативе «Путь забастовки», провела исследовательский проект под названием «Дорога в Вильнюс – история света и единства». В этом проекте были собраны свидетельства учеников и учителей, шедших во время забастовки, представленные в формате интервью. Работа была опубликована •Книга «Пять минут до престижа», написанная Лилией Бруцкене. В книге представлен подлинный опыт учителя, который прожил в служении три недели. События представлены в хронологическом порядке, охватывая период с лета 2018 года по осень 2019 года, и дополнены статьями, написанными как во время служения, так и после него. Это не только раскрывает факты о том, что произошло во время забастовки, но и анализирует более глубокие проблемы в системе образования.

Финансирование

Все финансировалось за счет средств LEETU, личных средств учителей, а также пожертвований людей.